Вашій дитині вже півтора року, і він вміє вимовляти лише три слова? Не турбуйтеся, всі діти вчаться говорити з різною швидкістю, і кожен малюк має своєю стратегією спілкування.

Якщо ваш малюк - хлопчик і не розмовляє багато, то, можна сказати, що він типовий представник чоловічої статі. Мама, тато, вода - це все його словникові ресурси для спілкування з батьками. Однак розуміє він набагато більше, ніж говорить, наприклад, коли ви його просите, щоб він приніс молоток або шуруповерт, то він бере потрібний інструмент, не замислюючись ні на секунду. Якщо ви скажете, він також може вимкнути радіо чи телевізор.

Він вміє гавкати, використовуючи три різних тони, а також досконало імітує каркання ворони. На даному етапі життя вміння вимовляти слова не сильно привертає увагу малюка.

Жінки кажуть, чоловіки мовчать. Хоча це старий стереотип, в даному випадку він підходить для малюків. Згідно зі статистичними даними, дівчатка починають говорити раніше і більш схильні до спілкування, ніж хлопчики. У останніх має бути два тижні, іноді навіть місяці, щоб вимовляти легко перші свої слова. І цей шаблон продовжує працювати при подальшому розвитку дітей. Дівчата не тільки починають говорити раніше, але і мають менше проблем в подальшому розвитку мовних навичок.

Етапи розвитку мови у дітей

плач

Початком всього спілкування в житті малюка є його плач, ніби новонароджений хоче бути почутим: «Привіт, тут є хто-небудь? Я хочу їсти! »Він швидко розуміє, що коли він плаче, мама і тато поспішають до нього на допомогу. Поступово діалог стає більш складним за рахунок звуків і міміки:

  • гострий плач, ридання захлинаючись;
  • ламане бурчання;
  • тихі нявкання;
  • перший нерозбірливе бурмотіння;
  • хитра посмішка.

Цей набір методів комунікації однаковий для всіх малюків з усього світу. Протягом перших місяців свого життя дитина китаєць видає ті ж звуки, які видає маля європеєць, і лише поступово, крок за кроком, нерозбірливе бурмотіння набуває французьке, фінське, російське або китайське звучання.

Те, що батьки чують, починаючи з другого місяця життя малюка, називається перша фаза бурмотіння, яка полягає в тому, що дитина намагається дослідити свої можливості: що він може робити своїм ротом, крім смоктання соски і пускання слини. Потім він починає видавати звуки, наприклад, «ГУУ», «грр», «ех». Мотивацією для малюка в цей час є можливість експериментувати, його підсвідомість задає питання, які звуки вийдуть, якщо згорнути язичок, а які, якщо дути і округлити губки?

початок комунікації

Нижче наводяться перші етапи розвитку комунікабельних здібностей у малюків.

  • Починаючи з чотирьох місяців, малюки ще не вміють самостійно висловлювати свої бажання і думки з достатньою ясністю, але вже починають розуміти мелодії навколишнього їхнього мовлення. Вміють відрізняти тата веселого від тата сумного і розуміють, коли їм говорять на рідній мові.
  • Уважне слухання є важливою вимогою на другому етапі розвитку мови - другої фази бурмотіння, яка починається приблизно, коли дитині виповнюється шість місяців. В цей час він видає звуки різноманітного типу, але всі вони довільні. Діти порівнюють те, що вони вимовляють з тим, що чують. В результаті такого аналізу одні звуки вони закріплюють, інші відкидають.
  • Між дев'ятою і дванадцятьма місяцями життя малюка настає досить захоплююча фаза розвитку його комунікабельних здібностей. Він прагне подвоїти звуки, наприклад, ма-ма-ма, па-па-па, гу-гу-гу. І найкраще сприяє розвитку мови на цьому етапі життя так званий трикутний візуальний контакт. Наприклад, дитинко грає з м'ячем, дивиться на м'яч, потім на маму. Такий візуальний жест означає: «Мама, скажи мені, будь ласка, як називається ця річ»? Діти прагнуть слухати розмови дорослих, хочуть зрозуміти світ, в якому вони живуть. На цьому етапі життя вони роблять важливий крок до розвитку постійного спілкування.

перше слово

Приблизно під час другого дня народження дитини настає довгоочікуваний момент. Малюк компенсує річні старання своїх батьків своїм першим словом. Так, будучи дівчинкою з міста, маленька Марина виявилася так зачарована канікулами у своєї бабусі в селі, що вітає всіх живих істот на двох або чотирьох ногах веселим «Му-у-у». А Паша будучи постійно голодним малюком визначився, нарешті, зі своїм улюбленим продуктом харчування, його перше слово було «лат» (шоколад).

Як тільки подолано бар'єр першого слова, розвиток мови, здається, починає відчувати справжній бум. Малюк починає колекціонувати слова. Мама, тато, вода, гав-гав, він імітує і намагається повторити все, що йому говорять. Він уже навчився гортати сторінки книги і не просто заради забави, а показує нам малюнок і дивиться на нас уважно, ніби запитує: «Хочу знати, що це».

Добре, але коли дитина починає чітко відрізняти собаку від кішки, вимовляючи назви цих тварин на рідній мові? І чому сусідський дитина, який молодший за нашого, каже без угаву, в той час як наш мовчить? Вся справа в індивідуальності розвитку мовних навичок.

Насправді існують мовні генії, які вже в десять, одинадцять місяців знають свої три перших слова, інші діти починають їх вимовляти чітко в 21 місяць. Одні діти розучують одне нове слово за кілька днів, інші запам'ятовують нові слова і протягом декількох тижнів не відбувається нічого, коли раптом вони видають цілий водоспад слів.

Відмінності в розвитку комунікабельних навичок у дітей є абсолютно нормальним явищем. Незважаючи на це, якщо батьки все ж сумніваються в чомусь, то вони завжди можуть привести дитину до педіатра або логопеда для огляду. Гарна, ясна мова дуже важлива для дитини, оскільки світ відкривається перед ними завдяки мові. Хто краще говорить, той легко заводить нових друзів.

Ілля зробив значний прогрес за останній місяць. Крім голосів звірів, він розширив свій репертуар, включивши в нього звуки різних інструментів. Тепер він вміє імітувати електричне свердло. Також в його словниковому запасі можна зустріти слова «ін-р-р-р» і «машина».

Говорити і говорити

Нижче наведені деякі поради для батьків, які сприяють розвитку мовлення у дітей.

  • Багато говорити. Звичайно ж, ви можете змінювати пелюшки дитині, не відкриваючи рота, але ж сама ситуація надає вам можливість пояснити світ вашій дитині: «Дивись, це твій пупок! Подивися, як їде машинка, коли ми дуємо на неї! ». Очевидно, що малюки не уловлять значення наших слів, але існує два важливі аргументи, які говорять на користь того, що потрібно розмовляти з малюками. По-перше, дітки раді чути голос їх мами, по-друге, перш за все, слухаючи промову, вони вчаться відтворювати її самі.
  • Відповідати. Бу-бу-бу, га-га-га, як тільки дитина починає відтворювати і видавати різні звуки, він автоматично стає співрозмовником, з яким теж потрібно рахуватися. Він сильно радіє, коли в якості відповіді дорослі відтворюють його звуки, а й сам намагається імітувати звуки мами і тата.
  • Слухати. Говорити має сенс тільки тоді, коли ти відчуваєш, що хтось слухає тебе з цікавістю. Незалежно від того, якщо однорічна дитина практикує вимова нового слова, або дитина трьох років сьомий раз розповідає про те, що зустрів вантажівку зі сміттям. Слухати, означає приділяти час дитині і дивитися на нього, коли він говорить. Якщо він почав розмову невчасно, то потрібно пояснити це: «Одягнися спочатку, а потім ти мені розповіси не поспішаючи, що хочеш».
  • Читати вголос. Книги є фантастичними речами, навіть для самих маленьких. Вони можуть кусати їх кути, виривати сторінки і в один момент почнуть звертати увагу на малюнки в цих книгах. Чим молодша дитина, тим простіше повинні бути ілюстрації: м'яч, машина, ведмідь і так далі.
  • Співати. Мова є не тільки інформацією, але також мелодією і ритмом. Ці речі початківці легко розучують через пісні, поеми та ігри з пальцями.
  • Ніколи не виправляти дитину безпосередньо. «Бабуся йти дому». Зрозуміло, що малюк хоче нам сказати, і він заслуговує на повагу і визнання. Замість того щоб виправляти свою дитину, повторіть його фразу, але коректним чином: «Так, бабуся пішла до себе додому».

Деякі додаткові поради

Багато мам запитують, коли малюк починає говорити, коли повинен заговорити дитина, коли слід починати говорити з ним і коли малюк починає розмовляти ясно і чітко? Як було сказано, маля вимовляє свої перші слова в рік, а в період з 18 до 24 місяців він починає вимовляти вже свої перші короткі фрази.

Для стимуляції мовних навичок малюка коректним чином навколишнє його середовище грає фундаментальну роль. Але також необхідно враховувати і його власний ритм розвитку, адже він відрізняється у різних дітей, і намагатися не змушувати його силою вчити слова і їх вимова.

Нижче наведені деякі маленькі хитрощі, за допомогою яких батьки та інші близькі люди можуть допомогти дитині в розвитку його комунікабельних здібностей:

  • Говоріть щось дитині, дивлячись прямо на нього, і уникайте, щоб інші люди переривали ваш розмова.
  • Краща допомога відбувається з боку не тільки батьків, але і бабусі з дідусем. Дитина буде більш розкутим тільки з людьми, які йому подобаються. Крім того, йому легше буде відтворити різні тональності голосу і інтонації слів, якщо постійно з ним розмовляє один і той же чоловік.
  • Звертайтеся до нього, називаючи його по імені. Концепції «я», «ти», «мій» є досить складними для розуміння.
  • Говоріть йому про предметах, які фізично присутні в даний момент. В такому випадку він може бачити своїми очима те, про що йому говорять.
  • Розповідайте йому про ситуаціях і предметах, які його цікавлять.
  • Намагайтеся розуміти слова, які він говорить, і підбадьорюйте його, щоб він висловлювався ясніше і краще. Чи не виправляйте його помилки з яскраво вираженим акцентом, інакше ви ризикуєте швидко втомити і навіть розчарувати дитини.

Проблеми розвитку мови у малюка

Діти, які мають проблеми зі слухом, перестають бурмотіти десь о шостій місяців. Якщо ваш син (дочка) перестав видавати звуки і навіть не намагається це робити, не дивиться на вас, коли ви говорите з ним, і не прагне повторювати ваші слова, необхідно проконсультуватися у лікаря. Чим раніше виявляться проблеми зі слухом, тим легше запропонувати відповідне лікування, яке дозволить стимулювати розвиток мовних навичок.

Якщо вашому синові виповнилося 15 місяців, а він ще не сказав жодного слова, або ви не можете зрозуміти ні слова, вимовленого їм, тоді проконсультуйтеся з педіатром, оскільки причиною цього може бути якась хвороба. На деякі проблеми зі слухом і з уповільненим розвитком мови вказують такі ситуації:

  • коли малюк не бурмоче і не показує на предмети в 12 місяців, наприклад, ви просите його показати на собачку з розповіді, а він не звертає на вас увагу;
  • коли він не вимовляє жодного слова в 16 місяців;
  • коли він не говорить фраз з двох слів в 24 місяці;
  • будь-які випадки, що демонструють регрес лінгвістичних і соціальних здібностей.

Якщо до трьох років дитина не може вимовляти всі приголосні звуки або замінює одні звуки на інші, то, можливо, у нього є проблеми з мовою або слухом. В цьому випадку проконсультуйтеся з педіатром з приводу необхідності будь-якої перевірки. Профілактика ніколи не завадить, навіть якщо у дитини все в порядку.

Всі діти заїкаються або запинаються час від часу, коли говорять. У деяких випадках вони так раді і схвильовані розповісти вам щось, що не можуть вимовляти всі слова з легкістю. Дозвольте дитині закінчити його фразу і не втручайтеся, що не виправляйте його. Проте, якщо дитина заїкається постійно, тоді необхідно проконсультуватися у логопеда або іншого мовного фахівця. Неважливо, який вік у дитини, якщо він почав заїкатися, і протягом 6-12 місяців почати лікувати цей дефект, то лікування проходить швидко.

Категорія:

Здоров'я