- фізіологічні норми
- Харчування дитини в 6 місяців
- Режим дня
- фізичні навички
- Сенсорне і пізнавальний розвиток
- Психоемоційний і мовний розвиток
Перший рік життя дитини - найважливіший етап його розвитку. Кожен день приносить безцінний досвід взаємодії з навколишнім середовищем, нові вміння та навички малюкові. Новонароджений і піврічний немовлята відрізняються як небо і земля. З безпорадного нерухомого крихти до 6 місяців дитина перетворюється в спритного і тямущого малюка. Він емоційно реагує на близьких, цікавиться всім навколо і вміє багато чого робити самостійно.
фізіологічні норми
Вважається, що до напівроку немовля повинен подвоїти свою вагу при народженні. Природно, потрібно брати до уваги вихідні показники. Важливо стежити за збільшенням маси тіла. У першому півріччі життя малюк повинен збільшувати цей показник в середньому на 500-700 грам за 4 тижні. Якщо набір ваги менше 300-400 грам на місяць, варто отримати консультацію педіатра, перевірити здоров'я дитини і подумати про більш ранньому введенні прикорму.
Зростання немовляти збільшується на 2 см, росте і окружність голови і грудної клітини. Всі ці показники вимірює педіатр на щомісячному огляді і стежить за їх співвідношенням між собою.
Дані про фізіологічному розвитку дитини в 6 місяців представлені в таблиці:
| середнє значення в 6-7 місяців | хлопчики | дівчинки | |
| вага | 7300-7900 г | 6400-9800 г | 5700-9300 г |
| зріст | 65, 7-67, 6 см | 63, 3-71, 9 см | 61, 2-70, 3 см |
| окружність голови | 42, 2-43, 3 см | 40, 9-45, 8 см | 39, 6-44, 8 см |
| окружність грудної клітини | 43, 7-44, 5 см | 41, 4-47, 6 см | 41, 6-45, 8 см |
Для батьків ці цифри носять довідковий характер, слід тільки звертати увагу на наявність постійної позитивної динаміки набору ваги і збільшення зростання.
Харчування дитини в 6 місяців
За сучасними рекомендаціями ВООЗ, при нормальних показниках розвитку основним і єдиним харчуванням дитини до 6 місяців є грудне молоко. При годуванні сумішшю з додатковими продуктами малюка знайомлять вже з 4-5 місяців.
До напівроку молоко матері вже перестає повністю відповідати зрослим потребам малюка в енергії і поживних речовинах, тому меню грудничка урізноманітнюють продуктами прикорму.
Одним із сигналів до початку прикорму є поява першого зуба, який найчастіше прорізується до 5-6 місяців. Процес виходу коронки з ясен може супроводжуватися больовими відчуттями в цій області, загальним нездужанням, тому дитина в цей період може відрізнятися підвищеною плаксивість, поганим сном, небажанням грати самостійно. Слід розуміти, що це тимчасове явище, і оточувати немовляти необхідною увагою. У разі підвищення температури, появи нежиті рекомендується звернутися до педіатра для уточнення причини порушення здоров'я.
Важливим показником готовності дитини до введення прикорму є і харчової інтерес. Якщо малюк активно цікавиться тим, що їдять дорослі, пробує проводити маніпуляції з ложкою, значить, прийшов час познайомити його з новими стравами.
Схему введення прикорму рекомендує лікар виходячи зі своїх спостережень за дитиною. Звичайна послідовність введення продуктів в 6 місяців виглядає так:
- Овочі (кабачок, цвітна капуста, брокколі).
- Каші (монокомпонентні).
- Фруктові пюре.
Такий порядок пояснюється тим, що солодкий смак фруктових пюре може занадто сильно сподобатися дитині, і він відмовиться пробувати інші продукти. Для зведення до мінімуму ризику алергії спочатку даються білі і зелені овочі, поступово розширюючи меню.
У разі нестачі ваги починають доповнювати раціон немовляти кашами. Першими пропонують спробувати безглютенові монокомпонентні каші: рисову, гречану, кукурудзяну, потім додають вівсяну, манну, многозерновие крупи.
Після 7-8 місяців раціон грудничка розширюється за допомогою м'ясних і кисломолочних продуктів, масла, жовтка, різноманітних овочів і каш.
Деякі батьки йдуть практиці педагогічного прикорму. Він полягає в поступовому знайомстві немовляти з продуктами, які їсть мама. Дитині не готують окремо, а дають спробувати ті страви з тарілки, що викликають його інтерес і не є однозначно шкідливими. Основний їжею при цьому досить довго є грудне молоко.
До 6 місяців дитині зазвичай досить 5-6 годувань на добу, включаючи нічне годування. Введення прикорму вимагає дотримання чіткого режиму і поділу на ранковий (сніданок), денний (обід і полуденок), вечірній (вечеря) прийоми їжі.
Перший прикорм вводиться невеликими порціями, починаючи з 1/3 чайної ложки. Після знайомства з новим продуктом дитини догодовують звичним молоком або сумішшю.
Особливу увагу в цей період приділяють наявності регулярного м'якого стільця в зв'язку із збільшеним навантаженням на кишечник дитини. При вживанні нових продуктів харчування можливі прояви алергічних реакцій. У такому випадку потрібно скасувати продукт і повернутися до нього пізніше, коли шлунково-кишковий тракт малюка стане більш досконалим.
Темпи введення прикорму індивідуальні. Вони залежать від апетиту малюка і переносимості їм нових продуктів. Головне завдання прикорму в період 6-7 місяців - не нагодуєш, а познайомити немовляти з продуктами різного смаку і консистенції, основною їжею в цей період залишається грудне молоко або дитяча суміш.
Режим дня
До напівроку у більшості дітей зазвичай встановлюється індивідуальний режим дня, що влаштовує як дитини, так і батьків. У нього входять:
нічний і денний сон;- годування;
- прогулянки;
- ігри та заняття з малюком під час неспання;
- гігієнічні процедури.
Протягом доби немовля може спати до 16 годин, включаючи нічний та два-три денних сну. Якщо дитина відчуває себе добре, його не турбують ріжучі зубки, застуда, яскраві емоції попереднього дня, то вночі він спить спокійно і міцно. Денний сон, навпаки, стає більш чуйним, малюка легко може розбудити шум на вулиці або гучні звуки будинку.
У зв'язку з введенням прикорму, потрібно дотримуватися чіткий графік годувань. Проміжок між прийомами їжі може досягати 4 годин.
Обов'язковим елементом режиму дня є прогулянка. Переважно поєднувати перебування на вулиці та сон на свіжому повітрі, але багато дітей до 6 місяців вже активно цікавляться тим, що відбувається навколо і відмовляються спати в колясці. В такому випадку доцільно укласти втомленого від вражень дитини вдома після прогулянки.
В режим дня піврічного немовляти поступово включаються гри і розвиваючі заняття з малюком. Під час неспання слід приділяти увагу грудничку, знайомити його з навколишнім світом, розмовляти з ним. Велику частину часу немовля повинен проводити в манежі або на підлозі, щоб знизити ймовірність травм і падінь. У зоні доступу дитини повинні бути брязкальця, м'які м'ячі, кубики, неваляшка. Іграшки можуть бути різних кольорів і фактур. Їх виготовляють з різних матеріалів: пластмаси, текстилю, гуми. Особливу увагу варто приділити безпеки навколишніх предметів: в них не повинно бути дрібних частин, гострих кутів. Іграшки слід регулярно мити з милом.
Корисно для розвитку малюка проведення гімнастики, масажу, занять на фітбол. Завершувати день найкраще купанням. Це дозволить поєднати гігієнічну процедуру з загартовуванням та фізичною активністю дитини.
фізичні навички
Дитина в шість місяців має досить розвиненими руховими навичками. Він впевнено і цілеспрямовано діє пальцями, намагається дотягнутися і схопити потрібну йому іграшку, здатний перекладати невеликі предмети з однієї руки в іншу.
Малюк відмінно тримає голову, вміє перевертатися зі спини на живіт. Він може тривалий час проводити лежачи на животі, зберігаючи рівновагу і роблячи спроби самостійного пересування по-пластунськи або поповзом.
Багато дітей в цьому віці можуть сидіти, самостійно або з підтримкою. Однак ортопеди не рекомендують саджати дитину в подушки або дитячий стілець, якщо м'язовий каркас не дозволяє утримувати позу самостійно. Зайве навантаження на недостатньо зміцнів хребет може сприяти його викривлення і порушення роботи внутрішніх органів.
Сенсорне і пізнавальний розвиток
В 6 місяців розвиток малюка йде бурхливими темпами. Органи почуттів дитини розвинені досить, щоб дозволити повноцінно взаємодіяти з навколишнім світом.
Дитина реагує на звукові стимули, лякається різкого руху або гучного звуку, відрізняє голос матері і близьких від інших шумів. Він здатний визначати положення джерела звуку, тому тягнеться за звучить іграшкою.
Зір малюка вдосконалюється. Він стежить за об'єктом, що рухається, розрізняє кольори і відтінки, мружиться від яскравого світла, може розглядати досить дрібні предмети з відстані в 7-8 см. У півроку окуліст проводить огляд немовляти за допомогою спеціальних приладів, щоб виключити патології зору, наприклад, косоокість.
Значна частина інформації про світ надходить грудничку через тактильні і смакові рецептори. Щоб отримати уявлення про предмет, немовляті потрібно його не лише розглянути, але і помацати, спробувати на зуб, провести з ним можливі маніпуляції: постукати об підлогу, кинути, спробувати розібрати. Подібні дії малюка свідчать про нормальний розвиток і активному пізнавальному інтересі.
У віці півроку дитина активно цікавиться оточуючими світом, з цікавістю спостерігає за тим, що відбувається на вулиці під час прогулянок.
Він намагається копіювати дії дорослих, тому в цей період важливо показувати малюкові, як потрібно грати з предметами: вчити його складати один стаканчик в інший, котити і кидати м'яч, гортати сторінки в книзі з товстого картону.
Психоемоційний і мовний розвиток
У 6 місяців дитина відрізняє близьких від чужих людей. При пильній увазі малознайомої людини він може заплакати, але відразу ж заспокоїться на руках у мами. У нього формується прихильність до улюблених іграшками та пошкодження речей навколишнього оточення.
Малюк вчиться висловлювати свої бажання і потреби за допомогою жестів і міміки. Він прагне навчитися нових дій і розуміє, якщо батьки або близькі висловлюють йому похвалу і захоплення освоєним трюком. Схвалення з боку близьких позитивно позначається на формуванні особистості дитини.
У шостий місяць життя розвиток мови йде дуже активно. Лепет змінюється гуленієм, тобто тривалим повторенням складів і звуків мови.
У цей період починається формування звукової системи рідної мови. Це означає, що немовля намагається копіювати мову дорослих, використовуючи певні звуки, характерні для конкретної мовної системи, пробує повторити інтонацію, тон і манеру мови близьких.
До цього часу малюк має достатній словниковий запас, щоб розуміти звернені до нього прості фрази.
У свідомості дитини відбувається прив'язка слова до конкретного образу предмета. Він реагує на своє ім'я і назви основних іграшок, виділяє в обстановці знайомі предмети, названі словом.
Для розвитку мовлення слід багато розмовляти з немовлям, пояснювати всі свої дії при здійсненні режимних моментів. Безсумнівну користь мовному та емоційному розвитку дитини в 6 міс принесуть:
- активне мовне спілкування з дитиною як з співрозмовником;
- спільні танцювально-ритмічні рухи;
- спів пісень, колискових;
- розповідання віршиків і потешек під час одягання, гімнастики, купання;
- пальчикові ігри.
Півроку - це той рубе ж, коли безпомічний немовля перетворюється в активного і цікавого малюка. Пройде 2-3 тижні, і в будинку з'явиться невтомний дослідник, який буде залазити в усі кути і шафи, несподівано швидко пересуваючись поповзом по всій квартирі.
Дитина в 6 місяців вимагає вже не тільки фізичної турботи, а й активного спілкування. Разом з ним батькам доведеться заново відкривати для себе світ у всьому його різноманітті і навчитися помічати чудеса, що оточують нас у повсякденному житті.