Для повноцінного життя і розвитку малюка вже до 5-6 років він повинен вміти правильно вимовляти всі звуки. Одним з найскладніших звуків в російській мові є «р», тому саме з його вимовою часто у дітей виникають проблеми.

Після шести років краще звернутися до логопеда, тому що самостійне рішення цієї проблеми може тільки погіршити ситуацію.

Спеціаліст ж допоможе виявити причину, по якій дитині складно освоїти вимова цього звуку і допоможе ефективно її усунути.

Причини, за якими дитина не може вимовити звук «р»

Щоб вимовляти звук «р», до шостого року у дитини повинен бути добре натренований артикуляційний апарат. Факторів, які заважають правильному формуванню мовного апарату досить багато. Давайте розглянемо основні причини, що заважають засвоєнню звуку «р» в мові дитини:

  1. Перша причина фізіологічного характеру - коротка под'язиковая вуздечка. До шести років вуздечка повинна тягнутися до 8 мм. Занадто потовщена або малорухлива вуздечка заважає правильній вимові більшості звуків. Цей дефект зазвичай усувається за допомогою спеціальних вправ, але в окремих випадках доводиться звертатися до хірургів, які її трохи підрізають.
  2. Також на неправильну вимову впливають неправильний прикус, нерівні зуби і нетипове розташування нижньої щелепи.
  3. Ще одним фактором, який впливає на правильну вимову, є розвиток слуху. Якщо дитина погано або неправильно чує звуки, то вимовити їх правильно він також не зможе.
  4. Найпоширеніша причина неправильного вимови - соціальна. Її можна поділити на кілька типів:
  • Брак уваги з боку батьків. У неблагополучних сім'ях або через надмірну зайнятість батьків не приділяється належна увага розвитку мовного апарату дитини, внаслідок цього малюк починає вимовляти всі звуки набагато пізніше своїх однолітків.
  • Якщо в родині говорять на декількох мовах, дитині складно сфокусуватися на певному звуці, від цього виникають проблеми з правильною вимовою.
  • Ще один поширений фактор - «сюсюкання» батьків. Як не дивно, це досить часте явище. Від чогось батьки вважають, що якщо вони будуть говорити на мові дитини, то він їх буде краще розуміти. Але від того, що малюк не чує, як правильно вимовляються звуки, він відповідно не може правильно їх повторити.
  • Наявність проблем з вимовою у оточуючих дитини людей. Якщо хтось із близьких малюка має дефекти мови, то з великою ймовірністю дитина перейме цю проблему собі, тому як розвиток мови полягає в наслідуванні.

Перед тим як починати вправи з розвитку правильної вимови дитини, необхідно точно з'ясувати причину, яка заважає правильному вимовляння певних звуків. Тільки після цього тренування промови будуть результативними.

Як самостійно навчити дитину вимовляти звук «р»

Правильно промовляти звук «р» слід тренувати дитини не раніше, ніж йому виповниться п'ять років. Якщо поквапитися, то можна тільки погіршити становище. Ми ж не навчаємо тримісячної дитини ходити, тому що прекрасно розуміємо, що він фізично до цього не готовий. Також і з мовним апаратом.

До п'яти років він ще не до кінця сформований, тому якщо змушувати вимовляти звук «р» раніше покладеного віку, може утворитися гортанний вимова, яке виправити набагато складніше, ніж навчити правильно вимовляти в призначеному віці.

Перед тим як навчити дитину говорити звук «р», варто потренувати його артикуляційний апарат. Заняття з розвитку артикуляції допоможуть впоратися з такими завданнями, як:

  • розвиток рухливості мови;
  • розвиток рухливості губ;
  • розвиток рухливості нижньої щелепи.

Все це в подальшому допоможе набагато легше засвоїти вимову звуку «р».

артикуляційна гімнастика

Необхідно пам'ятати, що проводити всі вправи з дитиною потрібно напроти дзеркала, щоб дитина могла бачити і чітко розуміти свої дії. При цьому, щоб домогтися потрібного результату, артикуляційна гімнастика повинна доставляти малюкові задоволення, і не втомлювати його.

Вправи на розвиток правильного дихання

У вимові звуку «р» важливим фактором є правильна постановка дихання. Тому одними з перших необхідно проводити вправу, які допоможуть виробити правильність видихання. Одним з найбільш ефективних способів тренування є мильні бульбашки. Також можна практикувати такі вправи:

  1. Сніжинка. Перед малюком кладуть розпушений шматочок вати, кажуть, що це сніжинка, і пропонують здути. З кожним наступним вправою ватку відсувають все далі від дитини.
  2. Пінг-понг. Потрібно запропонувати дитині задути кульку в імпровізовані ворота (це може бути перевернутий стакан, коробочка і інше). Для більшої зацікавленості можна самостійно зробити картонні ворота, приклади яких можна знайти в інтернеті.
  3. З паперу робиться метелик або літачок і приклеюється до ниточки. Тримаючи фігурку на ниточці, потрібно показати як вона красиво літає якщо на неї подути, при цьому видих повинен бути тривалим.
  4. Свічка. Потрібно показати дитині як задути свічку і як дути на неї, щоб вона «танцювала».
  5. Собака. Можна навчити дитину наслідувати диханню собаки, якій жарко. Дихати також шумно і з витягнутим язиком.
  6. Кораблик. Всі діти люблять грати у воді. Можна використовувати це і пустити на воду кораблик. Навчити дитину дути на нього, щоб кораблик плавав і спробувати пригнати до певного місця.

Не варто засмучуватися, якщо ці вправи вийдуть у крихти не відразу. Головне, зацікавити його, і він сам буде прагнути до досягнення результату.

Розминка для мови

Для розвитку навички володіння мовою також існують різноманітні вправи. Ось деякі з них:

  1. Гойдалки. Дитина якомога ширше відкриває рот і рухає своєю мовою вгору і вниз, кінчиком язика при цьому торкаючись до зубів. Вгорі мову затримується секунд на 20.
  2. Варення. Можна запропонувати дитині облизати губи праворуч - ліворуч і навпаки, при цьому щоб мова тягнувся далі щосили. Для більшої старанності можна крапнути крапельку варення або згущеного молока на кінчик язика крихти.
  3. Грибок. Малюк міцно притискає кінчик язика до «бугоркам» на небі, і застигає в такій позиції секунд на 15.
  4. Маляр. Кінчиком язика крихітка малює як пензликом по небу вперед і назад до межі і вправо-вліво по щоках.
  5. Горішки. Потрібно міцно закрити рот і по черзі притискати кінчик язика то до однієї, то до іншої щоці, таким чином, щоб виходили тверді «горбки».
  6. Маятник. Дитина зображує маятник годинникового механізму, здійснюючи рухи язиком вправо-вліво, торкаючись куточків губ.
  7. Конячка. Потрібно навчити дитину цокати мовою зображуючи цокання копит коня.

Якщо все заняття дитина виконує без особливих зусиль, то можна сміливо переходити до освоєння вимови звуку «р». Якщо ж дитина навідріз відмовляється займатися, не варто його примушувати, це не принесе позитивних результатів. Краще відкласти заняття і запропонувати спробувати ще раз через деякий час.

Самостійні тренування вимови звуку «р»

Для вивчення як вимовлятися звук «р» відмінно підійдуть такі заняття:

  1. З відкритим ротом і кінчиком язика, міцно притиснутим до верхніх зубів, дитина повинна швидко вимовляти звук «д-д-д». Через якийсь час малюк повинен вимовити цей звук на максимальному видиху, при цьому зрозуміти і запам'ятати як вібрує мову. Артикуляція при вимові цього звуку схожа з артикуляцією при вимові «р», тому цю вправу дуже ефективно.
  2. Для цього заняття буде необхідний спеціальний логопедичний шпатель, його також можна замінити звичайною ватною паличкою або чимось подібним, що не нанесе травми дитині. Малюк промовляє звук «ж», поступово пересуваючи кінчик язика до верхніх зубів, в цей момент мама вводить шпатель під язичок дитині і рухає його з боку в бік, щоб створити вібрацію мови. Малюкові потрібно вимовляти звук з сильним видихом, щоб добре відчути вібрацію.
  3. У наступній вправі малюк промовляє звук «з-за», при цьому мова сильно засувається назад, а під нього вводиться шпатель і, так само як і в попередньому занятті, створюється необхідна вібрація.
  4. Ця вправа допоможе тренуванні вимови м'якого «р». Дитина з відкритим ротом і за допомогою вібрацій шпателя вимовляє звук «з-зи».
  5. Напевно, найефективнішим вправою є «моторчик». Мова малюка міцно притиснутий до неба, шпателем створюються коливальні рухи, а малюк на максимальному видиху вимовляє «д-д-д» або «ж-ж-ж». Мова напружується, при цьому кінчик розслабляється, від вібрацій «моторчик» заводиться.

Доведення звуку до автоматизму

Складність з освоєнням звуку «р» в тому, що далеко не відразу після першого його вимови малюк може вимовляти його в словах. Він може гарчати, а під час промови так і ковтати або замінювати звук «р».

Тому як тільки дитина навчиться вимовляти окремо самостійний звук, його відразу ж необхідно починати доповнювати голосними та іншими приголосними, щоб результат закріпився.

Введення звуку «р» в мовні звороти можна розділити на кілька етапів, кожен з яких необхідно доводити до досконалості і тільки після цього приступати до наступного:

  1. Після засвоєння «р» з голосними, рекомендується вводити такі приголосні, як «д», »т» в складах «дро», »тру», «дри» і так далі. Дітям простіше працювати з цими звукосполученнями.
  2. Після того як малюк почав вимовляти ці склади з легкістю поступово забираються перші приголосні і залишаються тільки «ра», «ри». Далі слід продовжити вивчення цих же звуків тільки в зворотному порядку «ор», «ар», і т. Д.
  3. Третім етапом є перехід до слів. Спочатку вивчаються ті, що починаються з літери «р» або сполучень «ін», «тр» (дитина, річка, трава і т. П.).
  4. Далі вводяться слова, в яких «р» в середині - корова, теремок, і інші.
  5. Одночасно із засвоєнням звуку «р» в словах, вивчається і вимова м'якого «р».

Скоромовки зі звуком «р»

На допомогу в автоматизації звуку «р» прийдуть скоромовки. Їх безліч можна знайти в інтернеті. Нижче наведено кілька для прикладу:

  • Риє кріт біля воріт свій підземний перехід.
  • Дрозд простий - завзятий хвіст, моторний ніс.
  • Прогавила ворона вороненя.
  • Видра у видри норовила вирвати рибу.

На початку скоромовки вимовляються повільно, до тих пір, поки малюк добре не запам'ятав їх і не буде збиватися, далі темп необхідно нарощувати.

Регулярне повторення скоромовок допоможуть дитині не тільки навчитися промовляти різні звуки, а й виробити чітку і красиву мову, що в подальшому стане дуже корисним навиком. Також вивчення скоромовок виробляють уважність і вдумливість, що теж в подальшому зіграє хорошу роль в розвитку дитини.

Як навчитися вимовляти «р» дорослій людині

Неможливість вимови «р» дорослою людиною називається картавостью. Ця проблема може сильно ускладнити життя, породивши безліч комплексів. Але якщо позбудеться від такого дефекту мови малюку можна за допомогою декількох сеансів з логопедом, то дорослій людині зробити це набагато важче, адже його м'язи вже звикли до неправильного вимові. Але це не привід впадати у відчай і закопувати проблему глибоко в себе. Вправи, наведені вище, також можуть допомогти і дорослій людині, просто на це буде потрібно трохи більше часу.

Регулярні заняття артикуляційної гімнастикою, виконання вправ для вимовляння «р» і вимова кількох скоромовок від гаркавості допоможуть навчитися навіть дорослій людині правильно вимовляти звук «р».

Головною умовою тренувань як для дорослих, так і для дітей є систематичність виконання вправ і терпіння, тому що в поспіху досягти бажаного результату не вийде.

Категорія:

Вагітність і діти